jueves, 24 de diciembre de 2020

Carta a las familias

Queridas familias:

Los tutores de 5º queremos aprovechar este post para desearos unas felices fiestas. Este año 2020 ha sido muy complicado para todos. Hemos vivido muchos momentos de incertidumbre y miedo, que muchas veces no hemos sabido sobrellevar. Pero gracias al apoyo de los que nos rodean día a día, hemos superado con creces este reto. 

Solo podemos aplaudiros, tanto a mayores como a pequeños por vuestro apoyo, comprensión y dedicación. Habéis hecho un gran trabajo y debéis sentiros orgullosos. Todos hemos realizado un gran esfuerzo durante este trimestre, y ahora toca descansar.

Desearos que estas fiestas las disfrutéis con responsabilidad, para poder volver a encontrarnos el próximo año con fuerza y energía renovadas. Desearos también que este año que entra nos traiga salud y buena suerte para todos. Os dejamos un regalito, esperamos que lo disfrutéis.

Un beso y un abrazo enorme para todos. ¡Felices fiestas!

Los chicos del coro de 5º

viernes, 18 de diciembre de 2020

viernes, 4 de diciembre de 2020

Lapbook de los cinco reinos de los seres vivos

¡Hola! Durante toda esta semana, en las clases de Ciencias Naturales y de Plástica hemos estado elaborando nuestro Lapbook de los cinco reinos de los seres vivos. La verdad que ha sido un trabajo muy completo ya que hemos aprendido características de cada reino, además de recortar, pegar y colorear para que de esta manera nos salieran unos trabajos muy vistosos y bonitos.
Os dejamos un vídeo para que os hagáis una idea de todo el trabajo que hemos hecho.

Lista de cotejo. 30 noviembre hasta el 4 diciembre

  Os dejamos el formulario para rellenar la lista de cotejo de esta semana



viernes, 27 de noviembre de 2020

25 - N. Contra la violencia machista

 ¡Hola! Acabamos la semana y queríamos contaros una actividad que hemos desarrollado durante toda esta semana. El miércoles se celebró el día contra la violencia machista y desde las clases de quinto, quisimos apoyar este día.

Cada clase hemos elaborado un mural conmemorativo. En cada mural hemos pegado una mano de color morado en la que previamente escribimos una palabra que nos pareciera importante en relación a la lucha contra la violencia machista.

El miércoles vinimos con alguna prenda morada y aprovechamos para hacernos una fotografía con los murales ya terminados. Por último, nuestros profesor@s han pegado los carteles en el pasillo, para que de esa manera tengamos presente este día tan importante.

Os dejamos un vídeo, por si os apetece ver todo el proceso.

Vídeo

Lista de cotejo. Semana del 23 al 27 de noviembre

  Os dejamos el formulario para rellenar la lista de cotejo de esta semana



jueves, 26 de noviembre de 2020

Feliz Cumpleaños Aroa!!! 5ºB

Exposición oral: Un acontecimiento importante de la historia


Hay momentos importantes y que marcan un antes y un después en la historia de la humanidad. Algunas veces se representan con una imagen que hace referencia a lo que ocurrió o a las consecuencias que tuvo. Te proponemos algunos ejemplos:

 "La rendición de Granada" (Pradillo)

"La rendición de Breda" (Velázquez)

"Primer desembarco de Cristóbal Colón en América" (Dióscoro Puebla)

"Los fusilamientos del 2 de mayo" (Goya)

"La invasión napoleónica de Rusia" (Jacques-Louis David)

"La batalla de las Navas de Tolosa" (Horacio Vernet)

"La batalla de Lepanto" (Joseph Mallord William Turner)

"El bombardeo de Guernica" (Picasso)

"La libertad guiando al pueblo" (Eugène Delacroix)

Elige uno de esos momentos u otro que te guste y realiza una exposición oral sobre él. Para ello, rellena el siguiente guion para ensayar tu exposición. Ten en cuenta la siguiente rúbrica de evaluación con los aspectos que se tendrán en cuenta para evaluar tu trabajo. Tienes hasta el jueves 10 de diciembre para investigar y perfeccionar tu exposición para que salga fantástica. Podéis incluir alguna presentación con la aplicación Genialy, Power Point o similar. ¡Mucha suerte!


martes, 24 de noviembre de 2020

Castillo de Burguillos del Cerro

 Hola a tod@s:

Hoy os traemos un vídeo que nos ha hecho llegar vuestro compañero Santi. Os manda recuerdos a tod@s y nos comenta que este castillo que se ve en el vídeo está en el pueblo de su madre, y es de origen musulmán. Otro ejemplo más del legado árabe en nuestro país.

https://www.youtube.com/watch?v=y51zcAJdmGc

viernes, 20 de noviembre de 2020

martes, 17 de noviembre de 2020

REVIEW UNIT 1 LIVING AMONG ANIMALS

 

 

UNIT 1 LIVING AMONG ANIMALS  

 

Hello, 5th grade Primary students of English. I am Carlos and I have uploaded information so you can study and practise for unit 1 exam. Good luck and do your best! ;)

*Hola, estudiantes de inglés de 5º de primaria. Soy Carlos y os he subido al blog información (la misma que en el drive) para que podais estudiar y practicar para el examen de la semana que viene del tema 1. ¡Buena suerte y esforzaos al máximo! ;)

 

1. VOCABULARY: ANIMALS


Farm animals

Singular

Plural

Chicken = gallina

Chickens = gallinas

Rooster = gallo

Roosters = gallos

Turkey = pavo

Turkeys = pavos

Goose = ganso

Geese = gansos

Pig = cerdo

Pigs = cerdos

Goat = cabra

Goats = cabras

Cow = vaca

Cows = vacas

Ox = buey

Oxes = bueyes

Sheep = oveja

Sheeps = ovejas

Ram = carnero

Rams = carneros

Lamb = cordero

Lambs = corderos


Wild animals

Singular

Plural

Lion = león

Lions = leones

Fox = zorro

Foxes = zorros

Eagle = águila

Eagles = águilas

Panther = pantera

Panthers = panteras

Rhino = rinoceronte

Rhinos = rinocerontes

Shark = tiburón

Sharks = tiburones

Tuna = atún

Tunas = atunes

Frog = rana

Frogs = ranas

Snake = serpiente

Snakes = serpientes

Salamander = salamandra

Salamanders = salamandras


Singular

Plural

Herbivore = herbívoro

Herbivores = herbívoros

Carnivore = carnívoro

Carnivores = carnívoros

Omnivore = omnívoro

Omnivores = omnívoros


Singular

Plural

Mammal = mamífero

Mammals = mamíferos

Bird = ave

Birds = aves

Fish = pez

Fish = peces

Reptile = reptil

Reptiles = reptiles

Amphibian = anfibio

Amphibians = anfibios

 

 

2. GRAMMAR: A/AN, VERB TO BE, COMPARATIVE AND TO CAN. 


-Write “a” before a singular noun which starts with a consonant.

*Escribe “a” antes de un sustantivo singular que empiece con consonante.

                                         Example: a lion.


-Write “an” before a singular noun which starts with a vowel.

*Escribe “an” antes de un sustantivo singular que empiece con vocal.

                                       Example: an eagle.

To be

Singular

Plural

Is = es

Isn’t = no es

Are = son

Aren’t = no son



Adjectives

Big / Large = grande

Small = pequeño

Tall = alto

Short = bajo

Strong = fuerte

Weak = débil

Fast = rápido

Slow = lento


Comparative


Use comparative adjectives to compare two nouns among them.

*Usa los adjetivos comparativos para comparar dos sustantivos entre sí. 


Comparative adjectives (-er)

Bigger / Larger = más grande

Smaller = más pequeño

Taller = más alto

Shorter = más bajo

Stronger = más fuerte

Weaker = más débil

Faster = más rápido

Slower = más lento

Heavier = más pesado

Lighter = más ligeros



   Noun/pronoun 1 + verb to be + comparative adjective + than+ noun/pronoun 2


Singular: A Lion  is  bigger  than  an eagle.


Plural: Oxes  are  stronger  than  geese.


Remember the pronoun “it” can use instead of a singular noun.

*Recuerda que el pronombre “It” se puede usar en lugar de un sustantivo singular.

Example: A shark is stronger than a tuna. It is strong.


Remember the pronoun “they” can use instead of a plural noun.

*Recuerda que el pronombre “It” se puede usar en lugar de un sustantivo singular.

Example: Sharks are stronger than tunas. They are strong.


TO CAN

Singular and plural

can = puede


Yes, it can = sí puede.


Yes, they can = sí pueden.

can’t = no puede


No, it can’t = no, no puede.


No, they can’t = no, no pueden.


Sheeps can eat grass because it is a herbivore. Sheeps can’t eat meat. 


A lion can’t eat grass because it is a carnivore. A lion can eat meat.